Для нас Олег Васильевич Иншаков был истинным мечтателем и настоящим ученым, вырастившим своих учеников и продолжателей, сделавшим многое для развития региона, заложившим фундамент будущих исследований в рамках научной школы «Закономерности эволюции, способы трансформации и стратегической модернизации экономических систем», построившим библиотеку и собравшим уникальную книжную коллекцию Русского фонда.
О своем жизненном кредо Олег Васильевич говорил так: «Я убежден: человек не может жить хорошо, если рядом живут плохо, точно так же нельзя жить хорошо, если ты не уверен, что будут жить хорошо твои дети… Нельзя замыкаться в собственном мирке и делать вид, что вокруг ничего не происходит. В моем личном гороскопе сказано: «…ведь кто-то должен сажать яблони, которые приносят золотые яблоки…». А золотые яблоки – это люди. Вот и работаю садовником…» (“…Ведь кто-то должен сажать яблони, которые приносят золотые яблоки…” / материал подготовила Наталья Бергер // Форум. 2002. 28 июня. № 6).
Основоположник научной школы «Закономерности эволюции, способы трансформации и стратегической модернизации экономических систем» О. В. Иншаков и ее нынешний руководитель, ректор ВолГУ А. Э. Калинина
Ученики Олега Васильевича отмечали его уникальный дар работы с людьми.
Е. Г. Русскова: «Олег Васильевич интересный и щедрый человек, надежный и верный друг, любящий и заботливый муж и отец, прекрасный собеседник, обладающий обширными знаниями, философ и мыслитель, архитектор и дизайнер, законодатель моды и кулинар, а главное – это человек, способный сплотить вокруг себя группу друзей и единомышленников, которая стала шире и сильнее за четверть века» (“Человек, способный сплотить вокруг себя группу друзей и единомышленников” / Е. Г. Русскова // Форум. 2012. № 6 (137). 29 июня. С. 5).
Н. Н. Лебедева: «Этот человек – образец для подражания, что-то я принимаю, что-то – нет, но всегда восхищаюсь и учусь тому, как общаться с людьми, как достигать своих целей. И я надеюсь, что Олег Васильевич доволен своими учениками, потому что все то, что я переняла у него, я стараюсь передать своим студентам и аспирантам – быть щедрой на идеи, делиться ими с учениками, стараться сделать путешествие по стране «Наука» не просто увлекательным, но и приятным, радостным, стараюсь сделать все, чтобы они чувствовали себя победителями» (“Мы работаем вместе: интересно, продуктивно и перспективно” / Н. Н. Лебедева // Там же. С. 6).
Д. П. Фролов: «Бешеная работоспособность. Философская мощь. Огромный перфекционизм. Творческая неудержимость… Умение видеть всё с обратной, неизученной стороны. Способность улавливать полутона, оттенки, отзвуки нового – тончайший аналитический инструментарий… И при этом – эмоциональность, сопереживательность, даже ранимость. Это есть в его стихах. Он – человек очень многих измерений…» (Уметь держать в научном тонусе, давать экстремальные нагрузки и заряжать “рекордными” амбициями / Д. П. Фролов // Там же. С. 7).
В сегодняшний обзор вошли избранные идеи и плоды из научного сада Олега Васильевича Иншакова.
Диссертации, выполненные под руководством О. В. Иншакова
Избранные труды научной школы О. В. Иншакова